【職引未來(lái)】

當(dāng)前，不少高校畢業(yè)生選擇到基層去、到西部去，到祖國(guó)和人民最需要的地方去建功立業(yè)。到這些地方就業(yè)，青年學(xué)子將面臨哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)？又將收獲怎樣的人生體驗(yàn)？

日前，北京師范大學(xué)黨委學(xué)生工作部職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)中心主任張新穎在接受光明網(wǎng)記者專訪時(shí)表示，在祖國(guó)最需要的地方奮斗，青年學(xué)子收獲的不僅是能力的提升，更是精神的成長(zhǎng)。

【職引未來(lái)】青春無(wú)悔 到祖國(guó)和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱

將知識(shí)轉(zhuǎn)化為改變一方熱土的實(shí)際力量

“與北上廣等大城市相比，西部和基層雖然物質(zhì)條件相對(duì)艱苦，但這里恰恰孕育著最寶貴的發(fā)展機(jī)遇。”張新穎表示，國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、西部大開發(fā)等重大部署為年輕人搭建了廣闊的舞臺(tái)，“三支一扶”計(jì)劃、大學(xué)生村官等政策為年輕人的成長(zhǎng)提供了制度保障。與此同時(shí)，基層工作需要年輕人成為“多面手”，既要懂專業(yè)技術(shù)，又要善于做群眾工作。這種全方位的鍛煉，是任何職場(chǎng)都難以復(fù)制的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

“更重要的是，在西部和基層工作的每一天都能感受到實(shí)實(shí)在在的成就。”張新穎舉例說(shuō)道，當(dāng)支教老師看見山區(qū)孩子在自己的課堂上眼里有光，或者是利用自己的專業(yè)技術(shù)參與規(guī)劃的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目帶動(dòng)整個(gè)地區(qū)發(fā)展致富，等等，這些時(shí)刻帶來(lái)的獲得感是無(wú)可替代的。

在這里，專業(yè)知識(shí)不再停留在書本上，而是轉(zhuǎn)化為了改變一方水土的實(shí)際力量。張新穎談道，與鄉(xiāng)親們同吃同住同勞動(dòng)的經(jīng)歷，也能夠讓年輕人真正去讀懂中國(guó)，理解中國(guó)的國(guó)情，而這種對(duì)國(guó)情的深刻理解，也將成為他們未來(lái)發(fā)展的寶貴財(cái)富?！斑x擇西部和基層，就是選擇將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展的大格局。在祖國(guó)最需要的地方奮斗，收獲的不僅是能力的提升，更是一種精神的成長(zhǎng)?！睆埿路f表示。

在基層書寫屬于自己的時(shí)代答卷

這一個(gè)月來(lái)，不少高校舉辦了畢業(yè)生基層就業(yè)出征儀式，為即將遠(yuǎn)行的學(xué)生們送別。

張新穎介紹，近年來(lái)，北京師范大學(xué)畢業(yè)生積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，投身西部和基層建設(shè)。2025屆畢業(yè)生中，不少人主動(dòng)奔赴西藏、新疆、青海、甘肅、云南、貴州、廣西等中西部地區(qū)，以及鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣、革命老區(qū)、邊疆民族地區(qū)等基層一線，投身基礎(chǔ)教育、基層選調(diào)、西部計(jì)劃等事業(yè)。

哲學(xué)專業(yè)2025屆畢業(yè)生鄧霞就是其中之一。這位湖南姑娘在參與浙江臺(tái)州與新疆阿拉爾市“最美家庭”結(jié)對(duì)交流活動(dòng)過(guò)程中深受觸動(dòng)。今年4月，她毅然報(bào)名了“西藏專招”計(jì)劃，即將奔赴基層一線，立志要像黃文秀師姐那樣，在雪域高原扎根奉獻(xiàn)。

今年正值北京師范大學(xué)“四有”好老師啟航計(jì)劃實(shí)施五周年。張新穎表示，五年來(lái)，該校共計(jì)遴選2000多名學(xué)生奔赴基礎(chǔ)教育一線，為鄉(xiāng)村振興造血賦能?！斑@些選擇西部、基層的畢業(yè)生，正在用青春書寫屬于他們的時(shí)代答卷。”

像胡楊樹一樣在艱苦環(huán)境中愈挫愈勇

西部和基層是成長(zhǎng)的沃土，但也考驗(yàn)著青年人的意志與能力。張新穎建議，有志于此的畢業(yè)生需從三方面做好準(zhǔn)備。

張新穎談道，在思想上，要深刻認(rèn)識(shí)到基層工作是國(guó)家發(fā)展的根基所在，鄉(xiāng)村振興、西部大開發(fā)等重大戰(zhàn)略呼喚著新鮮血液的注入。要時(shí)刻牢記自己的初心，像種子一樣扎根基層沃土。在能力上，既要發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)，更要培養(yǎng)全方位素質(zhì)——從政策解讀到項(xiàng)目策劃，從群眾溝通到危機(jī)處理，基層這個(gè)大熔爐將鍛造出復(fù)合型人才。在心理上，要做好“持久戰(zhàn)”準(zhǔn)備?；鶎庸ぷ魍娦⒗щy多，需要保持“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，像胡楊樹一樣在艱苦環(huán)境中愈挫愈勇。

“這片熱土期待我們將論文寫在幅員遼闊的土地上，把汗水灑在鄉(xiāng)村振興的田野里，在邊疆建設(shè)的火熱實(shí)踐中綻放青春光芒?！睆埿路f表示，選擇基層不僅是一個(gè)職業(yè)決策，更是一種人生價(jià)值的追尋；不僅是一時(shí)的熱血選擇，更是一生的精神堅(jiān)守。而這片土地必將以最豐厚的成長(zhǎng)回饋付出，讓青春收獲最寶貴的人生財(cái)富。