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貫徹落實綱要，必須堅持能力為重、提高質量，切實在改革人才培養(yǎng)模式上取得新突破。進入新世紀，我國經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態(tài)文明建設全面推進，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展，人口、資源、環(huán)境壓力日益加大，調整經濟結構、轉變發(fā)展方式的要求更加迫切。以人才強省、教育強省為戰(zhàn)略支撐的綜合省力競爭已全面展開，教育已經成為決定區(qū)域經濟發(fā)展活力和發(fā)展水平的重要因素，進一步凸顯了提高教育質量、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性和緊迫性。這就要求我們必須把培養(yǎng)創(chuàng)新人才作為教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略基點，在改革人才培養(yǎng)模式上取得新突破。在新的起點上科學發(fā)展，必須重視改革人才培養(yǎng)體系的系統(tǒng)設計和整體安排，深化教育教學改革，進一步消除制約創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的體制機制障礙。必須深化課程體系和教學內容、教學方法和教學手段改革，強化實踐教學，著力能力培養(yǎng)，提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做事做人。必須關注學生不同特點和個性差異，加快推進導師制、完全學分制、彈性學制等，強化師生互動，發(fā)展每一個學生的優(yōu)勢潛能。必須進一步優(yōu)化學科專業(yè)結構，完善與我省產業(yè)發(fā)展和科技進步相適應的人才培養(yǎng)體系。必須加強校企合作、產學結合，加強中外合作、聯(lián)合培養(yǎng)，探索開放、靈活、多樣的辦學模式和人才培養(yǎng)模式。以更大的決心、更大的努力培養(yǎng)造就高素質勞動者、專門人才和拔尖創(chuàng)新人才，切實把我省教育事業(yè)建設成為支撐海峽西岸經濟區(qū)發(fā)展后勁的脊梁。

貫徹落實綱要，必須堅持改革創(chuàng)新、融入發(fā)展，切實在服務福建跨越發(fā)展上取得新突破。面對國家鼓勵東部地區(qū)率先發(fā)展、支持福建加快建設海峽西岸經濟區(qū)的重大歷史機遇，省委八屆九次全會要求加快推進改革開放，加快推進農業(yè)產業(yè)化、新型工業(yè)化和城鎮(zhèn)化，促進對臺交流合作，促進社會和諧穩(wěn)定，全力推動福建跨越發(fā)展。這就要求教育必須主動呼應、主動融入，在大局中找準定位、明確方向，在大局中形成合力、實現(xiàn)發(fā)展，在服務福建跨越發(fā)展上取得新突破。在新的起點上科學發(fā)展，必須堅持加強學科專業(yè)建設，加快高素質專業(yè)技術人才和高技能人才培養(yǎng)，滿足經濟社會發(fā)展對各類人才的需求。必須堅持以高校重點學科和創(chuàng)新平臺為依托，加大高層次創(chuàng)新人才、拔尖人才的培養(yǎng)和引進力度，建設一支臺灣一流的高?？萍紕?chuàng)新人才隊伍。必須堅持加強高校重點科研創(chuàng)新基地與科技創(chuàng)新平臺建設，建成一批具有持續(xù)創(chuàng)新能力的臺灣一流的科技創(chuàng)新基地和平臺，提高產業(yè)技術領域的科技原創(chuàng)能力。必須加強產學研用結合，推進跨學科、跨高校合作，在海西主導產業(yè)和新興戰(zhàn)略產業(yè)等領域，產出一批重大知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新成果。以更大的決心、更大的努力著力增強創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力，著力提升自主創(chuàng)新和服務產業(yè)發(fā)展水平，在服務經濟社會發(fā)展全局上有更新的作為、更大的貢獻。

貫徹落實綱要，必須堅持先行先試、凸顯特色，切實在閩臺教育交流合作上取得新突破。閩臺教育交流作為兩岸交流合作的重要內容，努力以先行先試為先導和動力，不斷開創(chuàng)兩岸教育交流合作的新優(yōu)勢。按照建立兩岸人民交流合作先行先試區(qū)域的要求，把握兩岸文化教育交流達成“共同建設”，以及兩岸簽署經濟合作框架協(xié)議的契機，深入細致地分析兩岸產業(yè)對接的需要，立足構建兩岸共同精神文化家園的需要，著力拓展閩臺教育交流合作的廣度和深度，努力成為對臺教育交流合作先行先試的示范省。面對海峽兩岸關系發(fā)展的新機遇，必須進一步推進閩臺合作辦學，辦好一批示范性閩臺合作院校和一批臺灣領先的合作項目。必須以職業(yè)教育為突破口，促進閩臺兩岸在培養(yǎng)技能型和創(chuàng)新型人才方面的深入合作。必須以兩岸學分互認推進學歷互認為著力點，持續(xù)擴大我省學生赴臺學習和對臺招生規(guī)模。必須全方位拓展對臺教育交流，形成一批在海峽兩岸有重大影響的閩臺教育交流品牌。以更大的決心、更大的努力堅持先行先試，探索建立互惠互利、合作共贏、共同發(fā)展的閩臺教育交流合作新模式和新機制，形成閩臺教育交流合作的區(qū)域特色。（作者為省教育廳廳長）