近日，一則“集美大學(xué)杜老師右手骨折，放棄休假帶傷上課，咬牙用左手板書”的微博被網(wǎng)友們轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)百次，網(wǎng)友們都為這樣敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的老師動容，還有同學(xué)很“鄭重”地表揚(yáng):“這位老師是在用生命教書育人?。　倍爬蠋焻s說：“我只是盡到做一名教師的責(zé)任。”

老師也是一種普通的職業(yè)，但卻蘊(yùn)藏著重要的道德因素。為人師表，不僅是在教育學(xué)生讀書，學(xué)習(xí)文化知識，更要教導(dǎo)學(xué)生做人做事，要言傳，更要用自己的品性人格來帶動學(xué)生。杜老師所說的“盡到做一名老師的職責(zé)”，那是他在盡到教授科學(xué)文化知識的同時，更是傳授給學(xué)生一個盡責(zé)的品格。

在市場經(jīng)濟(jì)之下，人們已經(jīng)習(xí)慣于價值交易了。應(yīng)該休息，能夠休息和必須休息的憑什么還要去“帶傷堅持上課”？但杜老師給出的理由就是兩個字：責(zé)任。杜老師的精神之所以感動了很多人，就是因?yàn)檫@種本來應(yīng)該常見的，盡職盡責(zé)的精神現(xiàn)在已經(jīng)很少，并越來越少了。我們需要經(jīng)濟(jì)價值，需要交易。但如果一切都必須靠交易來促進(jìn)，我們的生活和工作會是多么庸俗，多么勢利，生命的意義又是多么單調(diào)。杜老師用盡責(zé)來詮釋生命的意義是在教育學(xué)生，客觀上也是在提醒社會。

（海峽導(dǎo)報）