全國(guó)高考分?jǐn)?shù)公布后，志愿填報(bào)成為考生和家長(zhǎng)們的“頭等大事”。一些機(jī)構(gòu)打出“AI指導(dǎo)報(bào)考”“指紋分析選專業(yè)”等花樣賣(mài)點(diǎn)，一步步引導(dǎo)付費(fèi)，圍獵考生家長(zhǎng)的“錢(qián)包”。（7月1日《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》）

“指紋分析選專業(yè)”“AI算命式報(bào)考”等荒誕服務(wù)層出不窮，標(biāo)價(jià)動(dòng)輒數(shù)千至數(shù)萬(wàn)元，其本質(zhì)不過(guò)是機(jī)構(gòu)利用信息差與家長(zhǎng)焦慮圍獵“錢(qián)包”的圈錢(qián)把戲。

比如，有機(jī)構(gòu)宣稱通過(guò)分析指紋便能判定考生“先天潛能”，將科學(xué)測(cè)評(píng)扭曲為玄學(xué)算命，用偽科學(xué)收割“智商稅”。更令人警惕的是，此類機(jī)構(gòu)慣用信息壁壘制造恐慌：渲染“一考定終身”的焦慮，夸大“滑檔”風(fēng)險(xiǎn)，以“專家團(tuán)隊(duì)”“獨(dú)家數(shù)據(jù)系統(tǒng)”為噱頭，將普通咨詢服務(wù)包裝成“保錄取”的神話。種種亂象背后，是商家對(duì)考生前途的投機(jī)，更是教育服務(wù)被異化為逐利工具的縮影。

家長(zhǎng)陷入圈套的根源，在于專業(yè)信息的不對(duì)稱與教育焦慮的放大。面對(duì)上千所高校、數(shù)百個(gè)專業(yè)及復(fù)雜的招錄規(guī)則，多數(shù)家長(zhǎng)難以在短時(shí)間內(nèi)完成信息篩選與職業(yè)規(guī)劃。機(jī)構(gòu)趁機(jī)以“量身定制”為誘餌，實(shí)則用模板化建議換取高額費(fèi)用。更惡劣者，為求“穩(wěn)”而推薦低分專業(yè)，甚至將本科滑檔的嚴(yán)重后果輕描淡寫(xiě)為“專科接替”，全然無(wú)視考生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

破除亂象，需多方合力回歸志愿填報(bào)的本真，消除信息瓶頸，解除選擇焦慮，破除服務(wù)迷障。首先，家長(zhǎng)應(yīng)摒棄“花錢(qián)買(mǎi)安心”的盲目心態(tài)，理性看待咨詢服務(wù)價(jià)值。志愿填報(bào)的本質(zhì)是考生自我認(rèn)知與未來(lái)規(guī)劃的結(jié)合，過(guò)度依賴機(jī)構(gòu)可能反失自主性。其次，教育部門(mén)需暢通權(quán)威信息渠道，提供院校專業(yè)數(shù)據(jù)、招錄規(guī)則及職業(yè)發(fā)展指南，將AI等新技術(shù)用于信息透明化而非制造噱頭。同時(shí)，加強(qiáng)職業(yè)生涯教育，讓學(xué)生盡早具備職業(yè)認(rèn)知能力，避免陷入“臨時(shí)抱佛腳”的填報(bào)困境。再者，監(jiān)管部門(mén)應(yīng)重拳整治市場(chǎng)亂象，制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)打虛假宣傳，對(duì)天價(jià)收費(fèi)與霸王條款零容忍，暢通投訴通道，讓違規(guī)機(jī)構(gòu)無(wú)處遁形。