適逢畢業(yè)季，AI畢業(yè)生成為市場“香餑餑”。社交媒體上，“AI崗薪資領(lǐng)跑”“文科生如何上車”等話題刷屏；雙選會(huì)上，“算法工程師”“大模型研究員”崗位前人潮涌動(dòng)……（7月3日《中國青年報(bào)》）

人工智能“一路高歌”，于就業(yè)市場喜憂交織。喜的是，它如同強(qiáng)力“孵化器”，不斷孵出新職業(yè)。AI測試員、AI動(dòng)畫師、AI運(yùn)維工程師……制造、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域崗位持續(xù)“上新”，就業(yè)“蓄水池”日益充盈。憂的是，“新飯碗”對(duì)端碗人的要求水漲船高。比如，AI崗位集中在技術(shù)、研發(fā)、服務(wù)等“金字塔尖”，促使就業(yè)結(jié)構(gòu)向“高精尖”躍升。

一滴水能折射太陽的光輝。AI人才就業(yè)火爆，無疑像一面鏡子，折射了諸多啟示。

比如，“一招鮮”難以“吃遍天”。不可否認(rèn)，面對(duì)就業(yè)新趨向，仍有不少就業(yè)者戴著“老花鏡”，觀望、躊躇。事實(shí)上，那些橫跨不同領(lǐng)域、融合多個(gè)學(xué)科的AI新工種，背后可能蘊(yùn)含著實(shí)打?qū)嵉膬r(jià)值和潛力。與其患得患失、畏首畏尾，不妨敞開懷抱、主動(dòng)出擊，結(jié)合自身所長與興趣，擁抱跨領(lǐng)域知識(shí)技能，修煉一專多能的“金剛鉆”，成為AI時(shí)代的“跨界高手”“斜杠青年”。

又如，授人以魚不如授人以漁。說到底，AI火爆，并非僅是某一類人的“就業(yè)利好”，而是全社會(huì)適應(yīng)力、學(xué)習(xí)力與協(xié)同力的一次“大考”。如何提供更實(shí)在的支持？教育是關(guān)鍵一環(huán)。目前，教育部加快推進(jìn)就業(yè)能力提升“雙千”計(jì)劃，高校圍繞人工智能、低空經(jīng)濟(jì)等方向，密集建設(shè)“小而精”“干貨滿”的“微專業(yè)”和職業(yè)培訓(xùn)課程。這種靈活精準(zhǔn)的“強(qiáng)助攻”，有效促進(jìn)了產(chǎn)、學(xué)、研、用深度“組隊(duì)”。調(diào)研顯示，超八成參與“微專業(yè)”學(xué)習(xí)的畢業(yè)生提升了個(gè)人技能，為求職成功增添了重要砝碼。

再如，“單打獨(dú)斗”不如“全軍出擊”。宏觀層面的保障，是支撐求職者一往無前的“定心丸”。完善勞動(dòng)法和就業(yè)促進(jìn)政策、建立靈活的就業(yè)保障機(jī)制、構(gòu)建協(xié)商機(jī)制平臺(tái)……社會(huì)保障這張網(wǎng)織得更密更韌，才能讓求職者心不慌、路更寬。

總而言之，AI畢業(yè)生“搶手”，是技術(shù)洪流奔涌的生動(dòng)注腳。面對(duì)這種態(tài)勢，個(gè)人、社會(huì)都需要作出適度調(diào)適。