醫(yī)保報(bào)銷、租房合同、就業(yè)求職、人際關(guān)系等，都是大學(xué)生走入社會(huì)必須面對(duì)的課題。一項(xiàng)調(diào)查顯示，89.27%的大學(xué)生受訪者認(rèn)為高校有必要開(kāi)設(shè)生活類常識(shí)課程。

現(xiàn)實(shí)中，不少學(xué)校推出了法律通識(shí)課、理財(cái)課、健康素養(yǎng)課等生活類常識(shí)課程，幫助大學(xué)生掌握必要的生活技能和社會(huì)常識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立生活能力，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。在專業(yè)教育日益精細(xì)化的今天，生活常識(shí)課程的獨(dú)特價(jià)值愈發(fā)凸顯。特別是，傳授就業(yè)合同、反電信詐騙、租房安全、金融風(fēng)險(xiǎn)、社會(huì)保障等方面知識(shí)，能幫助大學(xué)生更順利完成從校園到社會(huì)的適應(yīng)過(guò)程。

生活即教育，但不是所有的事項(xiàng)都值得納入教育體系。讓生活常識(shí)教育落地生根、發(fā)揮更大功效，必須在課程設(shè)計(jì)、師資建設(shè)、綜合評(píng)價(jià)等方面下更大功夫，避免教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單化、課堂教授虛空化。比如，建立“理論+實(shí)操+案例”三位一體教學(xué)模式，引入校外專家、企業(yè)人力主管等實(shí)務(wù)力量，創(chuàng)新考核方式、避免陷入傳統(tǒng)筆試窠臼，等等。

教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的全面發(fā)展。生活常識(shí)課不是簡(jiǎn)單的技能培訓(xùn)，而是貫通專業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的橋梁，是促進(jìn)人才全面成長(zhǎng)的必需。期待更多高校完善課程培養(yǎng)方案，提升學(xué)生的生活自理能力和綜合素質(zhì)，為大學(xué)生成長(zhǎng)之路點(diǎn)亮更多明燈。