7月25日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議部署逐步推行免費(fèi)學(xué)前教育有關(guān)舉措。逐步推行免費(fèi)學(xué)前教育是涉及千家萬(wàn)戶、事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要惠民舉措。實(shí)施免費(fèi)學(xué)前教育將帶來哪些積極影響？記者進(jìn)行了采訪。中國(guó)教育科學(xué)研究院教育財(cái)政研究所所長(zhǎng)王建認(rèn)為，逐步推行免費(fèi)學(xué)前教育，需要立足國(guó)情教情，借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，做好政策設(shè)計(jì)和實(shí)施工作，將政策紅利真正轉(zhuǎn)化為民生實(shí)惠。（7月27日 《人民日?qǐng)?bào)》）

學(xué)前教育作為國(guó)民教育體系的起點(diǎn)，對(duì)兒童的認(rèn)知、情感和社會(huì)技能發(fā)展起著決定性作用?？茖W(xué)研究表明，接受良好學(xué)前教育的兒童，在學(xué)業(yè)成就、社會(huì)適應(yīng)能力等方面往往表現(xiàn)更為出色，能夠更好地融入社會(huì)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。從宏觀層面看，優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育能為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)人才儲(chǔ)備力量，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

然而，當(dāng)下學(xué)前教育領(lǐng)域問題重重。一方面，學(xué)前教育資源分布不均，城市與農(nóng)村、發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)差距顯著。農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)數(shù)量不足、師資匱乏，孩子們難以享受到優(yōu)質(zhì)教育。另一方面，入園貴問題困擾眾多家庭。民辦幼兒園費(fèi)用高昂，部分公辦幼兒園學(xué)位緊張，家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆尤雸@費(fèi)盡心思，經(jīng)濟(jì)與精神負(fù)擔(dān)沉重。這些問題形成了“教育洼地”，阻礙著教育公平的實(shí)現(xiàn)。

推行免費(fèi)學(xué)前教育，是填平“教育洼地”的核心。免費(fèi)政策能夠極大減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓更多孩子有機(jī)會(huì)接受學(xué)前教育。尤其對(duì)于貧困家庭而言，免費(fèi)學(xué)前教育如同一場(chǎng)及時(shí)雨，使他們無需再為孩子的入園費(fèi)用發(fā)愁，縮小因經(jīng)濟(jì)差異導(dǎo)致的教育起點(diǎn)差距。

凝聚制度合力，是推行免費(fèi)學(xué)前教育的重要保障。政府要發(fā)揮主導(dǎo)作用，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，制定科學(xué)合理的政策規(guī)劃，明確免費(fèi)學(xué)前教育的目標(biāo)、任務(wù)與實(shí)施步驟。加大財(cái)政投入力度，建立穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確保免費(fèi)政策落地生根。同時(shí)，完善監(jiān)管制度，加強(qiáng)對(duì)幼兒園辦園質(zhì)量、收費(fèi)等方面的監(jiān)管，防止出現(xiàn)因免費(fèi)而降低教育質(zhì)量的情況。

此外，還需引導(dǎo)社會(huì)力量參與。鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人通過捐贈(zèng)、投資等方式支持學(xué)前教育發(fā)展，形成多元投入格局。建立健全社會(huì)力量參與學(xué)前教育的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)突出的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持學(xué)前教育的良好氛圍。

推行免費(fèi)學(xué)前教育，凝聚制度合力填平“教育洼地”，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)。它關(guān)乎每個(gè)孩子的未來，關(guān)乎國(guó)家和民族的希望。我們應(yīng)堅(jiān)定信念，穩(wěn)步推進(jìn)，讓學(xué)前教育成為公平而有質(zhì)量教育的堅(jiān)實(shí)起點(diǎn)。