本報評論員 吳迪

人才的數(shù)量、質(zhì)量，很大程度上影響著綠色產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新能力和進步空間。打通綠色職業(yè)的人才供需堵點、痛點，暢通人才培養(yǎng)和流動渠道，激發(fā)人才的創(chuàng)新能力，在“雙碳”背景下，是現(xiàn)實而緊迫的命題。

據(jù)7月27日央視網(wǎng)報道，近日，“綠領(lǐng)”人才成新寵、“雙碳”領(lǐng)域人才需求近百萬人的消息引發(fā)公眾關(guān)注。數(shù)據(jù)顯示，目前“雙碳”領(lǐng)域的相關(guān)從業(yè)者僅10萬人左右，存在較大人才缺口，復(fù)合型“綠領(lǐng)”人才日益成為企業(yè)競相爭搶的對象。“綠領(lǐng)”職業(yè)的收入因地區(qū)、經(jīng)驗和具體行業(yè)而異，通常初級職位年薪在10萬元至25萬元之間，資深職位則更高。諸多因素影響下，越來越多年輕人選擇當(dāng)“綠領(lǐng)”。

“綠領(lǐng)”可以理解為專注于綠色產(chǎn)業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才和管理人才，是推動綠色低碳發(fā)展的一股重要力量。根據(jù)人社部發(fā)布的《綠色職業(yè)發(fā)展目錄》，“綠領(lǐng)”人才已涵蓋節(jié)能環(huán)保、清潔生產(chǎn)、清潔能源、生態(tài)環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施綠色升級等五大領(lǐng)域的近50個細分職業(yè)。

“綠領(lǐng)”有著清晰的職業(yè)發(fā)展脈絡(luò)。2015年，《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將部分社會認知度較高、具有顯著綠色特征的職業(yè)標(biāo)識為綠色職業(yè)；2022年，綠色職業(yè)拓展到了134個，占全部職業(yè)總數(shù)的8%；去年7月，人社部發(fā)布19個新職業(yè)，其中包括3個綠色職業(yè)——業(yè)內(nèi)認為，這標(biāo)志著綠色職業(yè)體系在持續(xù)完善。

近年來，綠色職業(yè)迅速發(fā)展壯大，釋放崗位數(shù)量持續(xù)攀升。一者，國家在新能源、綠色制造和環(huán)?？萍嫉阮I(lǐng)域的戰(zhàn)略部署，帶來更多就業(yè)機會，相關(guān)職業(yè)未來可期。二者，產(chǎn)業(yè)發(fā)展對專業(yè)人才的需求激增。以科技創(chuàng)新、數(shù)字化賦能、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型等領(lǐng)域為代表，越來越多行業(yè)都需要用“雙碳”目標(biāo)來衡量、規(guī)劃未來的發(fā)展。與此同時，相關(guān)專業(yè)和人才培養(yǎng)模式日趨完善——2021年，教育部發(fā)布《高等學(xué)校碳中和科技創(chuàng)新行動計劃》，推動高校在碳中和領(lǐng)域進行重點布局；今年，“碳中和科學(xué)與工程”專業(yè)首次被列入普通高校本科專業(yè)目錄，并在部分高校獲批設(shè)立。

現(xiàn)實中，綠色職業(yè)的發(fā)展仍面臨不少挑戰(zhàn)。比如，除了技術(shù)人才缺口大，“雙碳”領(lǐng)域?qū)τ诠芾怼⒆稍兊葝徫坏娜瞬判枨笠彩制惹?；有的高校專業(yè)設(shè)置可能滯后于產(chǎn)業(yè)需求，部分前沿領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系尚未成熟；現(xiàn)有“綠領(lǐng)”人才存在技能斷層與區(qū)域失衡的情況——傳統(tǒng)行業(yè)從業(yè)者向綠色技能轉(zhuǎn)型往往面臨知識壁壘，受區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展差異等因素影響，一些人并不愿意到綠色產(chǎn)業(yè)相對集中的中西部地區(qū)就業(yè)。

“科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力?！焙翢o疑問，人才的數(shù)量、質(zhì)量，很大程度上影響著綠色產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新能力和進步空間。打通綠色職業(yè)的人才供需堵點、痛點，暢通人才培養(yǎng)和流動渠道，激發(fā)人才的創(chuàng)新能力，在“雙碳”背景下，是現(xiàn)實而緊迫的命題。去年9月發(fā)布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略促進高質(zhì)量充分就業(yè)的意見》指出，增加綠色就業(yè)新機會，積極發(fā)展節(jié)能降碳、環(huán)境保護、生態(tài)保護修復(fù)和利用等綠色產(chǎn)業(yè)，推動綠色發(fā)展和就業(yè)增長協(xié)同增效。不少地方都已邁出探索的腳步——有的地方強化校企聯(lián)動，推動產(chǎn)學(xué)研一體化，面向行業(yè)與社會需求進行人才培養(yǎng)；有的地方加強職場人才綠色技能再培訓(xùn)，推出諸如“碳排放管理師”等職業(yè)能力培訓(xùn)與認證機制……

有專業(yè)人士表示，“‘綠領(lǐng)’是個新選擇，但尚未成體系”。在這樣的語境下，年輕人選擇當(dāng)“綠領(lǐng)”并將“雙碳”目標(biāo)當(dāng)成自己的職業(yè)理想，是一個積極信號，這既能為綠色產(chǎn)業(yè)的人才“蓄水池”擴容，又能為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供智力支撐，形成正向示范和激勵效應(yīng)。

綠色產(chǎn)業(yè)與“綠領(lǐng)”人才適配，才能跑出“加速度”、跳出“新高度”。有關(guān)方面要千方百計創(chuàng)造條件，讓更多年輕人能當(dāng)、愿當(dāng)“綠領(lǐng)”，為綠色發(fā)展注入澎湃動力，讓千行百業(yè)的未來更綠色、更高效、更可持續(xù)。