據(jù)澎湃新聞報(bào)道，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，河北廊坊、滄州等地多所小學(xué)周邊的超市里，一款外形酷似香煙的棒棒糖悄然熱銷。有家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不僅購(gòu)買(mǎi)這種“糖果”，還模仿成人吸煙的動(dòng)作把玩；甘肅一名小學(xué)生甚至拿著它嘗試用打火機(jī)點(diǎn)燃。與此同時(shí)，山東莘縣的學(xué)校已緊急開(kāi)展專項(xiàng)教育，通過(guò)主題班會(huì)講解這類產(chǎn)品的危害，而河北石家莊藁城區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)也召集當(dāng)?shù)靥枪髽I(yè)，要求停止生產(chǎn)仿煙棒棒糖。這場(chǎng)圍繞“甜蜜誘惑”的爭(zhēng)議，暴露出兒童用品監(jiān)管中的隱性漏洞，更警示我們：看似無(wú)害的創(chuàng)意零食，可能正在悄悄扭曲孩子對(duì)健康行為的認(rèn)知邊界。

仿煙棒棒糖的危害，遠(yuǎn)不止“不衛(wèi)生”那么簡(jiǎn)單。對(duì)好奇心旺盛的兒童而言，產(chǎn)品的外形設(shè)計(jì)和吸食方式與香煙高度相似，極易形成“吸煙是有趣行為”的錯(cuò)誤聯(lián)想。教育心理學(xué)研究表明，兒童的行為模仿具有強(qiáng)化效應(yīng)，當(dāng)吸煙這個(gè)本應(yīng)被警惕的有害行為，通過(guò)糖果包裝與“愉悅體驗(yàn)”綁定，會(huì)直接削弱他們對(duì)煙草危害的天然防線。山東莘縣學(xué)校的教育案例顯示，孩子們最初只是覺(jué)得“造型新奇”，卻在模仿過(guò)程中模糊了對(duì)“吸煙有害”的認(rèn)知底線。更值得警惕的是，這類產(chǎn)品往往出現(xiàn)在校園周邊，精準(zhǔn)瞄準(zhǔn)未成年人的消費(fèi)場(chǎng)景，利用他們的辨識(shí)能力不足和社交模仿心理，成為不良行為的“隱性啟蒙者”。

監(jiān)管層面的滯后，讓這類產(chǎn)品得以游走在灰色地帶。盡管《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，生產(chǎn)銷售未成年人用品不得危害其身心健康，但現(xiàn)行法律中并無(wú)針對(duì)“仿煙造型食品”的具體禁止性條款。這種模糊性導(dǎo)致治理陷入“地方先行、全國(guó)滯后”的困境：石家莊廠家雖承諾停產(chǎn)，但電商平臺(tái)上類似產(chǎn)品仍在售賣；學(xué)校周邊超市的公開(kāi)銷售行為，也因缺乏明確處罰依據(jù)而難以根治。律師指出的法律空白問(wèn)題，折射出兒童用品監(jiān)管存在“重安全指標(biāo)、輕價(jià)值導(dǎo)向”的傾向——相比食品添加劑等可見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)，這種通過(guò)設(shè)計(jì)傳遞不良導(dǎo)向的“軟性危害”，更難被納入監(jiān)管視野，卻可能產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的影響。

產(chǎn)業(yè)鏈上的逐利沖動(dòng)，進(jìn)一步放大了這種風(fēng)險(xiǎn)。記者走訪發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)仿煙棒棒糖的多為小型糖果廠，有些甚至是沒(méi)有掛牌的村辦企業(yè)，他們通過(guò)模仿香煙包裝來(lái)降低創(chuàng)意成本，利用“新奇造型”打開(kāi)校園市場(chǎng)。而校園周邊的零售商則看中這類產(chǎn)品的熱銷，將其擺放在顯眼位置吸引孩子購(gòu)買(mǎi)。在缺乏嚴(yán)格監(jiān)管的情況下，“低成本高銷量”的商業(yè)模式讓不少商家忽視了社會(huì)責(zé)任。更值得反思的是，當(dāng)電商平臺(tái)能輕易搜到“煙形糖果”等關(guān)鍵詞，當(dāng)產(chǎn)品包裝上看不到任何針對(duì)未成年人的警示標(biāo)識(shí)時(shí)，這種“無(wú)門(mén)檻銷售”實(shí)質(zhì)是對(duì)兒童健康的放任不管。

堵住這類漏洞，需要構(gòu)建“源頭阻斷＋渠道攔截＋教育強(qiáng)化”的三重防線。在立法層面，應(yīng)盡快明確“仿煙、仿酒等有害造型食品”的禁止性規(guī)定，將“價(jià)值導(dǎo)向”納入兒童食品的監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)，避免企業(yè)以“創(chuàng)意”為借口打擦邊球。監(jiān)管部門(mén)除了要求企業(yè)停產(chǎn)后，更需建立全鏈條追溯機(jī)制，對(duì)電商平臺(tái)和校園周邊商戶開(kāi)展專項(xiàng)排查，讓違規(guī)產(chǎn)品無(wú)處遁形。學(xué)校和家長(zhǎng)的角色同樣關(guān)鍵：山東的教育實(shí)踐證明，通過(guò)案例分析和行為引導(dǎo)，能幫助孩子建立對(duì)不良商品的辨別能力；家長(zhǎng)則需要關(guān)注孩子的消費(fèi)行為，及時(shí)糾正孩子模仿吸煙等危險(xiǎn)舉動(dòng)，將健康觀念融入日常教育。

保護(hù)兒童成長(zhǎng)，既要擋住明顯的危險(xiǎn)，更要清除隱性的陷阱。仿煙棒棒糖的爭(zhēng)議提醒我們，兒童用品的安全標(biāo)準(zhǔn)不能只停留在“物理無(wú)害”，更要守住“價(jià)值健康”的底線。當(dāng)企業(yè)在設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)多一份對(duì)成長(zhǎng)責(zé)任的考量，當(dāng)監(jiān)管能提前識(shí)別“創(chuàng)意包裝”下的不良導(dǎo)向，當(dāng)校園周邊不再成為風(fēng)險(xiǎn)商品的集散地時(shí)，才能真正為孩子筑起一道無(wú)形的健康防線。畢竟，童年時(shí)期形成的認(rèn)知觀念，會(huì)影響人的一生；守護(hù)好他們眼中的“是非邊界”，比任何事后補(bǔ)救都更為重要。