突出對學生能力的考查

試卷注重考查學生獲取信息的能力。鄭秀美說，第2、4、32題側重考查考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題的能力。第32題以鐮刀型細胞貧血癥遺傳為背景，要求考生從題干提供的文字及圖示中提取相關的信息，理解、應用所學的知識作出正確的判斷。

實驗與探究能力的考查。“第26-Ⅱ側重考查考生能獨立完成生物知識內容表所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能綜合運用這些實驗涉及的方法和技能。第26-Ⅰ側重考查具有對一些生物學問題進行初步探究的能力?！?/p>

理解能力的考查。鄭秀美說，“如選擇題的第1、3題側重考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構的能力；選擇題的第2、4、27（4）、32題側重考查考生能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面內容的能力。引導考生重視生物科學領域中核心的基礎知識、基本技能?！?/p>