一位專(zhuān)家曾說(shuō)，我們的學(xué)術(shù)型碩士研究生根本沒(méi)有做科研。理工科院系由于專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，研究生可以幫導(dǎo)師打個(gè)下手，說(shuō)難聽(tīng)些就是廉價(jià)勞動(dòng)力，而文科的研究生連做廉價(jià)勞動(dòng)力的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，完全處于沒(méi)有科研可做又失業(yè)的狀態(tài)，除了上與本科生形式相同的課程外就是放羊，大把的時(shí)間在網(wǎng)游與韓劇中度過(guò)。而大多數(shù)人只知道讀了研究生能找到更好的工作，于是本科生們盲目報(bào)考研究生。

而那些刻苦的研究生也是做著大致相同、觀點(diǎn)陳舊的論文，他們沒(méi)有意識(shí)到，他們學(xué)到的大量知識(shí)并不能轉(zhuǎn)化為能為社會(huì)服務(wù)、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的能力時(shí)，學(xué)到的知識(shí)是得不到更大的回報(bào)的。

微軟公司原全球副總裁、谷歌中國(guó)創(chuàng)始人、創(chuàng)新工廠董事長(zhǎng)李開(kāi)復(fù)認(rèn)為：“受高等教育的時(shí)候既是學(xué)生可塑性最強(qiáng)的時(shí)候，也是學(xué)生最容易被誤導(dǎo)的時(shí)候。學(xué)校除了要培養(yǎng)高智商人才之外，還必須培養(yǎng)人品好和有團(tuán)隊(duì)精神的人才及做事能力。否則走出校門(mén)的人才很可能成為不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)要求的畸形人才?！?/p>

由苗衛(wèi)芳畢業(yè)以后所遭遇的種種困厄來(lái)看，他是不具備這樣的素質(zhì)，更可憂(yōu)慮的是，這不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是許許多多只知道寫(xiě)論文的碩士在步入社會(huì)之后共同面臨的問(wèn)題。

知識(shí)是理性的結(jié)晶，理性可以認(rèn)知世界、改變世界。人們經(jīng)過(guò)后天學(xué)習(xí)及實(shí)踐所形成的那些品質(zhì)，交往能力、表現(xiàn)能力、處理事物的能力，但我們很多碩士讀了出來(lái)整個(gè)人都呆了，這些能力談何容易，因此他們沒(méi)有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)找到自己的安身立命之所。