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學員“充電”被忽悠 如何避免各類培訓糾紛?
www.isekaiscans.net?2010-03-11 20:07? ?來源:上海法制報    我來說兩句

【解析】

第一,A培訓機構與小林間法律關系如何定性?根據(jù)《合同法》第2條規(guī)定,雙方成立了以培訓為主要內容的合同,小林負有支付學費的義務,享有獲得培訓的權利;A負有組織培訓的義務,擁有收取學費的權利。

第二,招生簡章該如何定性?根據(jù)《合同法》第14條、第15條規(guī)定,招生簡章詳細說明師資陣容,介紹上課時間地點及學費等情況,跟商業(yè)廣告性質類似。若招生簡章明確注明要約,或者構成未來合同的主要條款,或者寫明相對人只要作出規(guī)定行為即可成立合同時,此時構成要約;其他情況下,一般屬于要約邀請。要約對要約人具有約束力,要約邀請并無拘束力。就師資介紹這塊內容,因未列入雙方所簽訂的合同條款中去,故僅為要約邀請。

第三,A培訓機構該承擔何種法律責任?《民辦教育促進法》第62條規(guī)定,民辦學校發(fā)布虛假招生簡章或者廣告,騙取錢財?shù)?,由審批機關或者其他有關部門責令限期改正,并予以警告;有違法所得的,退還所收費用后沒收違法所得;情節(jié)嚴重的,責令停止招生、吊銷辦學許可證;構成犯罪的,依法追究刑事責任。這條規(guī)定根據(jù)情節(jié)輕重設置三種懲罰,一是責令限期改正類,二是停止招生類,三是追究刑事責任類。該案小林可向教育部門或者勞動與社會保障部門投訴。

第四,小林該如何維護合法權益?根據(jù)相關法律規(guī)定,若招生簡章過于夸大,以至構成欺詐時,小林作為受損害方,有權請求有管轄權的人民法院或者仲裁機構變更或者撤銷合同。撤銷合同與退班性質不同,前者意味著合同自始至終沒有法律約束力,后者承認合同合法有效,因特殊情況而使權利義務歸于終止。


責任編輯:劉寶琴
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